针对教师的的备课介绍

对象：世界各地愿意向学生介绍饥饿与营养不良问题的教师可以采用和修改“丰富思想，战胜饥饿”这本教材及示范课程。

内容：“丰富思想，战胜饥饿”是作为教师向学生介绍全球性饥饿问题的起点而编写的。考虑到世界范围内问题、文化和环境差异很大，本课程只是为老师们提供了一种教学框架，老师应根据学生和当地条件调整每一课的内容、语言、讨论和活动。所有层次的教材内容均包括什么是饥饿和营养不良？谁是饥饿者？为什么人们挨饿和营养不良？我们能为帮助消灭饥饿做些什么？每课包括目的、概念以及组织学生就这些严重而持久的问题开展讨论和活动。

三种教材分别针对学校三个层次：初小、高小及初中。教材针对每一层次的中等认知水平。由于世界各地对学校年级和学生年龄的规定不同，老师们需要审核教材，选择最适合于其学生认知发展水平的部分，并做必要的修改。

时间：在10月16日世界粮食日以及全年，全世界的学生们可以籍此教材更好地了解饥饿和营养不良的问题。教师们可以提交自己在课堂上积累的教案，供世界各地的教师在未来的世界粮食日教学中使用。每年都要从世界各地收集新的想法、活动和各种教材并且分发。

地点：在同一时间内你的教室和世界各地的教室里。

原因：我们的目标是建立一个每个人都能享有足够食物、身体健康、积极生活的世界，一个营养不良不复存在的世界。我们认为与全球饥饿、食物保障和营养问题相关的教育和信息是实现这一全球目标的重要因素。我们的目的是让世界各地的孩子和年轻人都能在这个世界性的大课堂里学习和讨论同一问题，希望他们准备并促使其参与创造一个摆脱饥饿的世界的活动。

方法：我们建议您在全学年中，复制和使用这些教材，并加以修改以适合学生的具体情况及教室设施。那些根据当地具体的问题、兴趣和文化情况修改的教材往往最有效。然后可以利用这些改进后的教材帮助每个社区解决其具体问题。示范课程是为了三级不同水平、每节45分钟的课程而设计的，但是你们可根据实际情况加以调节以适应课堂要求。背景介绍供您或学生酌情使用。每课包括推荐的活动以及讨论的要点供您直接使用，也可以作为组织每个题目的课堂活动的素材。

随着世界各地的教师根据不同的文化和环境选择行之有效的教材并开始加以修改，今后会产生出一系列相关的、有启发性的有关全球性饥饿的教材和活动。我们希望听到您对这些课程的评语，并非常愿意了解您所作的修改。这将有助于我们每年改善教材。也欢迎您提供在您课堂上产生的教案和结果，供世界各地的教师在下一个世界粮食日（每年都是10月16日）的活动中使用。

感谢你帮助解决饥饿问题。